2019年4月27日上午，德州新語(yǔ)特教學(xué)校的全體教師在新語(yǔ)北校區(qū)開展了本期的學(xué)習(xí)分享會(huì)。主要內(nèi)容有：孤獨(dú)癥兒童社交溝通的特點(diǎn)及原因、特殊兒童言語(yǔ)語(yǔ)言的干預(yù)策略及技巧、如何發(fā)現(xiàn)新聞線索，分別由：王藝然、于美英、高靜、張娟、李娜五位老師為大家講解分析。

王藝然和于美英老師為大家分享了兒童言語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展常見問(wèn)題與分析和社交溝通的組成部分，以個(gè)案分析、舉例說(shuō)明的形式讓老師們更加清晰的了解孩子的言語(yǔ)語(yǔ)言能力及干預(yù)的重點(diǎn)。

高靜和張娟老師為大家講解了兒童早期溝通發(fā)展的階段、如何跟隨孩子的引導(dǎo)，老師們學(xué)習(xí)到了在課堂中要跟隨孩子的引領(lǐng)，面對(duì)面加入玩耍，跟隨孩子的動(dòng)作和語(yǔ)言建立信任的關(guān)系。

李娜老師為大家分享了如何發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)工作中的亮點(diǎn)。老師們通過(guò)分享學(xué)習(xí)總結(jié)得出要善于學(xué)習(xí)、多了解新生事物、善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)。

    老師們聽的聚精會(huì)神、認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，給勤學(xué)好問(wèn)的特教老師們點(diǎn)個(gè)贊~~~

    學(xué)習(xí)分享會(huì)結(jié)束后，老師們收獲滿滿、傳遞正能量，專業(yè)知識(shí)得到了提升，并分享了自己今天所學(xué)的學(xué)習(xí)感悟