孟心田老師現(xiàn)任德州新語評(píng)估部主任、甜甜班班主任。自建校至今一直從事一線教學(xué)，從業(yè)十四年，積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。并且在奧爾夫音樂方面以及個(gè)訓(xùn)課教學(xué)上也具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。 

        日常生活中，家長(zhǎng)們普遍注重孩子認(rèn)知理解能力的提升，往往忽略孩子本身的動(dòng)手操作能力，有的家長(zhǎng)想讓孩子自理能力提升，卻無從下手，導(dǎo)致孩子生活自理能力的落后，針對(duì)以上情況本次家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容為“如何教孩子生活自理”。  

        首先運(yùn)用生活中的例子，具體闡述什么是生活自理，并與家長(zhǎng)們一起列舉歸納生活中哪些場(chǎng)景需要孩子的生活自理，并具體舉例說明，讓家長(zhǎng)明確生活自理對(duì)于孩子的重要性：生活自理的練習(xí)會(huì)增加孩子的獨(dú)立性，增加孩子的信心，培養(yǎng)自理能力也是適應(yīng)集體環(huán)境的需要，這是孩子以后能夠自立，生活中的必備條件。  

        進(jìn)而具體分析了教孩子生活自理需要的先備技能，教授家長(zhǎng)們教孩子生活自理的基本思路，并舉例讓家長(zhǎng)進(jìn)行目標(biāo)分解，說明：目標(biāo)分解沒有對(duì)或不對(duì)，只有是否適合孩子，只要是適合孩子的，就是最好的。 

        最后，講述了教生活自理的輔助方法和建議，并請(qǐng)家長(zhǎng)們舉例，分析孩子們生活中自理完成不好的原因，讓家長(zhǎng)們加深印象。  

認(rèn)真聽課的家長(zhǎng)們 

親愛的朋友們，當(dāng)您在公共場(chǎng)所遇到行為異常的孩子，請(qǐng)報(bào)以寬容的微笑，不要歧視，不要圍觀。如果可以，請(qǐng)為他們提供力所能及的幫助。

我們的愿景：讓心智障礙人士擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，享受快樂生活！

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