“什么東西也要往嘴里放，怎么辦？”“感統(tǒng)課，活動(dòng)課就是讓孩子瘋跑，還是不上了吧！”

           針對(duì)以上家長(zhǎng)們的疑問(wèn)和認(rèn)知，6月10日下午，學(xué)校以《淺談感知覺(jué)》為主題開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，由學(xué)校資深教師盧克珍主講。

        盧老師自大學(xué)畢業(yè)后一直從事教育行業(yè)，2013年入職德州新語(yǔ)從事特教教學(xué)，一直未脫離一線教學(xué)，專業(yè)理論扎實(shí)，并積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾獲得“全國(guó)孤獨(dú)癥特殊教育教師激勵(lì)計(jì)劃優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”，還被評(píng)為“經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師”。

                盧老師由身邊的例子開(kāi)始講述，什么是“感覺(jué)”，什么是“知覺(jué)”，列舉感官知覺(jué)的種類，進(jìn)而闡述了什么是感覺(jué)統(tǒng)合，應(yīng)該如何給孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。

        接著詳細(xì)講述了三種重要的近端感覺(jué)，通過(guò)分析孩子的行為和狀態(tài)，列舉應(yīng)該給孩子練習(xí)的內(nèi)容，最后強(qiáng)調(diào)：一定要根據(jù)孩子的情況設(shè)計(jì)活動(dòng)，有目的地練習(xí)，才能起到積極的作用。

認(rèn)真聽(tīng)課的家長(zhǎng)們

                  通過(guò)此次培訓(xùn)，家長(zhǎng)們了解了感覺(jué)統(tǒng)合的重要性，掌握了一些感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)的技巧，為孩子們的康復(fù)訓(xùn)練建立一個(gè)好的家校銜接，為孩子們能力的提升起到了促進(jìn)作用。

            離開(kāi)媽媽的寶貝們，在老師們的悉心看護(hù)下，同樣在安靜的學(xué)習(xí)哦！贊!

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